常德日報記者 姜美蓉 通訊員 雷亮 文/圖
這是一場兒童美育的啟蒙，更是一場鄉(xiāng)村藝術(shù)的漫游。7月15日，一場主題為“守望我的鄉(xiāng)”的藝術(shù)展在澧縣甘溪灘鎮(zhèn)的溪上美術(shù)館綻放。
“作品是本地的30多位小朋友創(chuàng)作的，來自首都師范大學(xué)‘蒲公英行動’公益項目的團隊老師們加班加點地策展，得以高質(zhì)量地呈現(xiàn)?！毕厦佬g(shù)館的主理人秦香說起這場活動有點激動：“在這樣偏僻的鄉(xiāng)村，能有這樣美妙的美育課堂，太不容易了?！?/p>
“蒲公英行動”是教育部藝術(shù)教育委員會、中國美術(shù)家協(xié)會少兒美術(shù)藝術(shù)委員會主辦的“成就未來”工程之一。該項目關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)、邊遠山區(qū)、欠發(fā)達地區(qū)的兒童美術(shù)教育，其宗旨是探索適應(yīng)農(nóng)村和民族地區(qū)民間美術(shù)教育的有效模式，讓更多的兒童獲得學(xué)習(xí)美術(shù)的機會。“蒲公英行動”至今已持續(xù)了23年，目前已覆蓋湖南、貴州、云南、內(nèi)蒙古、廣東、吉林、黑龍江等12個省、自治區(qū)的約100所實驗學(xué)校，項目在創(chuàng)始人謝麗芳老師、尹少淳老師和陳衛(wèi)和老師的積極推動下，成為了我國參與人數(shù)最多、覆蓋面最廣、影響力最大的兒童美術(shù)教育公益項目。
溪上美術(shù)館位于偏僻的澧縣甘溪灘鎮(zhèn)，是一座致力于非遺收集、整理、保護、展示、傳播及運用，集建筑、園林、文博以及民俗文化于一體的鄉(xiāng)村博物館，著重展示湖湘民間藝術(shù)及長江流域以南文化脈絡(luò)。經(jīng)過近20年持續(xù)不斷的建設(shè)，溪上美術(shù)館目前已建成占地10余畝、內(nèi)有十幾棟建筑物、帶有濃郁中國古風(fēng)的傳統(tǒng)院落。館內(nèi)有儺面具、湖湘木雕、民俗繪畫、建筑結(jié)構(gòu)、民俗陶瓷器等藏品近萬件，僅固定在建筑之上的木雕及石雕等不可移動藏品就超過3000件。
從“蒲公英行動”的項目發(fā)起人謝麗芳老師前往溪上采風(fēng)，到最終決定聯(lián)合溪上美術(shù)館以及當(dāng)?shù)刂行男W(xué)共同發(fā)起一場主題為“守望鄉(xiāng)土”的美育夏令營，整整歷時一年?；顒佑墒锥紟煼洞髮W(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育學(xué)專業(yè)研究生團隊設(shè)計并實施，為鄉(xiāng)村孩子的美育教育注入新活力。
7月9日，團隊出發(fā)前往溪上美術(shù)館，調(diào)研當(dāng)?shù)匚幕湔n、籌備，來自北京的“蒲公英行動”志愿者團隊深度挖掘溪上美術(shù)館中所承載的湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)文化資源——儺文化、木雕文化、飲食文化等，通過主題式、項目化的教學(xué)方式，引導(dǎo)孩子們以藝術(shù)之眼重新認(rèn)識家鄉(xiāng)，在創(chuàng)作中表達認(rèn)同，在表達中激發(fā)熱愛，讓藝術(shù)成為孩子們理解文化、傳承精神的橋梁。
7月12日，為期3天的夏令營正式開營，來自當(dāng)?shù)氐?0多名兒童在此集結(jié)。“對于山區(qū)的孩子們而言，這是一次難得的接受優(yōu)質(zhì)美術(shù)教育的機會?！鼻叵闳虆⑴c了此次活動，在課程設(shè)置上，夏令營涵蓋繪畫、手工、非遺體驗等豐富多樣的內(nèi)容，在專業(yè)的老師和志愿者的耐心指導(dǎo)下，鄉(xiāng)村的孩子們用畫筆描繪心中的世界，用雙手創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)作品。
當(dāng)日的藝術(shù)展后，主題為“影像里的鄉(xiāng)——在地資源的教育轉(zhuǎn)化探索”的教師工作坊同步展開。為期2天的工作坊以“專家講座+參與體驗”的形式，帶領(lǐng)教師領(lǐng)悟新課程改革精神，提升教師對地方文化資源進行教育轉(zhuǎn)化的能力。
國家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長、國家教材審查委員會專家、首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院尹少淳教授來到現(xiàn)場，為老師們講授新課改理念，北京市高級教師、海淀區(qū)督學(xué)李露花老師，首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院朱健老師等專家則帶來“蒲公英行動”的實踐案例分享。
與以往不同的是，這次教師工作坊的參加人員增加了村鎮(zhèn)及站所的文化專干?！斑@樣的培訓(xùn)，可以為美育人才在地轉(zhuǎn)化和實踐創(chuàng)新提供服務(wù)，從物質(zhì)脫貧到精神脫貧，鄉(xiāng)村還有很長的路要走，基層的工作得有人來做?！备氏獮╂?zhèn)黨委書記趙紅感嘆。
“每個孩子都是天生的藝術(shù)家，不用給孩子們灌輸知識，更無需說教，只需要好點引導(dǎo)他們在美術(shù)館里用心觀察、感受、體驗，通過文字、語言、繪畫、手工等形式呈現(xiàn)出來?！贝舜巍捌压⑿袆印钡念I(lǐng)隊肖紅老師這樣認(rèn)為。
在秦香看來，溪上的美育課堂只是一扇門，或是一顆啟蒙的種子。2016年，秦香辭去北京的公務(wù)員工作，回到甘溪灘鎮(zhèn)運營溪上美術(shù)館，已經(jīng)扎根鄉(xiāng)土整整10年。
為鄉(xiāng)村的孩子們開設(shè)公益美育課堂，也是秦香內(nèi)心深藏的夙愿。從2023年開始，她作為主講老師，為甘溪灘鎮(zhèn)中心幼兒園和中心小學(xué)的孩子先后開設(shè)了幾期美育課堂。
“我覺得鄉(xiāng)土的力量是無窮的，無論是鄉(xiāng)村振興，還是鄉(xiāng)村美育，這里都有無窮無盡的土壤?！鼻叵愀袊@，在“守望我的鄉(xiāng)”那幾個大字里面，能看到小朋友們的感悟，“為我的家鄉(xiāng)有這么美的地方驕傲”“我太開心能參加這樣的活動”“我喜歡上這樣的美術(shù)課”……讀起來令人感動。
在這個酷熱的盛夏，當(dāng)“蒲公英”邂逅“溪上”，當(dāng)小朋友們創(chuàng)作的現(xiàn)代作品與溪上美術(shù)館的古老藏品在同一時空對話，一場鄉(xiāng)村美育與民間藝術(shù)的結(jié)合正在發(fā)生，鄉(xiāng)土中國的魅力也隨之展現(xiàn)。
