常德日報記者 楊鑫 通訊員 文明娟 萬洪鴻 文/圖 “哇！液氮變成蘑菇云啦，太神奇啦！”“看，火焰在老師手上跳舞呢，像魔法一樣！”5月13日，常德柳葉湖旅游度假區(qū)復基小學一場別開生面的“科技啟智，幼小共行”項目式幼小銜接活動火熱開展。494名來自柳葉湖旅游度假區(qū)幼兒園的孩子們滿懷期待，體驗小學科技課程，感受科技魅力。

活動精心設置了超能科學秀。復基小學的科學老師化身“魔法師”，為孩子們展示科學實驗表演并揭秘原理。液氮綻放出蘑菇云，火焰在掌心起舞……一個個趣味實驗引得幼兒園小朋友發(fā)出陣陣尖叫與歡呼。

在科學探究實驗室，復基小學項目組的學生們化身“科學小偵探”，仔細鉆研實驗室器材，將生活中的點滴巧妙融入，精心探尋適合幼兒園小朋友的科學體驗項目。在哥哥姐姐們的耐心引領(lǐng)下，幼兒園的小朋友們親眼見證了霜的神奇形成，目睹了火山噴發(fā)的模擬場景。

在電腦教室和語音教室里，信息科技互動項目為小朋友們打開了一扇通往數(shù)字世界的大門。拖拽積木塊就能操控角色，通過軟件編程和硬件控制，讓表情切換、石頭剪刀布、紅綠燈等創(chuàng)意作品在手中誕生。

在美術(shù)教室里，教師將藝術(shù)與AI科技相結(jié)合，讓孩子們先用彩筆畫出形態(tài)各異的機器人，然后通過AI動畫軟件掃描畫作，紙上的機器人便在屏幕上扭動了起來?？吹阶约旱淖髌贰盎睢边^來了，孩子們直呼“太神奇了”。

近年來，復基小學秉持創(chuàng)新教育理念，充分發(fā)揮項目化學習特色優(yōu)勢，通過前期問卷調(diào)查和學情分析，組織三至五年級學生基于自身學習體驗，根據(jù)幼兒園學齡兒童認知特點，創(chuàng)新設計系列科技啟蒙項目。此次活動通過幼小協(xié)同的創(chuàng)新模式，為學前教育階段兒童搭建了科技啟蒙的橋梁，實現(xiàn)了教育資源的有機銜接與共享共贏。