常德日?qǐng)?bào)記者 江一舟 通訊員 陳獻(xiàn)隆 文/圖 4月8日課間，常德經(jīng)開區(qū)蓮花池小學(xué)的勞動(dòng)實(shí)踐基地里呈現(xiàn)出一派熱火朝天的景象。四年級(jí)135班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，正有條不紊地開展春耕勞作。孩子們手持鋤頭翻整土地，勾勒出春日里最生動(dòng)的成長圖景。

“翻土?xí)r注意手腕發(fā)力”……指導(dǎo)教師穿梭田壟間，既示范農(nóng)具使用要領(lǐng)，又細(xì)致講解耕作技巧。這種“沉浸式”教學(xué)模式源自學(xué)校構(gòu)建的特色勞動(dòng)教育體系。2023年，該校開辟校園勞動(dòng)實(shí)踐基地，并將每塊責(zé)任田分配至各班級(jí)，由學(xué)生自主命名并規(guī)劃種植方案。收獲的蔬菜由班級(jí)自行分配，有的帶回家與父母分享，有的擺攤進(jìn)行愛心義賣。這種“勞有所獲”的實(shí)踐教育，讓“粒粒皆辛苦”不再是一句口號(hào)。

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“勞動(dòng)教育不僅是技能培養(yǎng)，更是品格塑造?！蓖ㄟ^耕作體驗(yàn)，學(xué)生們既領(lǐng)悟了“一分耕耘一分收獲”的樸素真理，更在協(xié)作中增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。未來，學(xué)校將持續(xù)深化勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在春種秋收中親身體驗(yàn)，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)責(zé)任和成長。