常德日報記者 韓冬 李龍 近日，國家基礎教育教師隊伍建設改革試點工作交流會在福建省廈門市召開。常德市作為全國十個試點地區(qū)之一在會上作交流發(fā)言。會議要求，各地及時挖掘有效成果，提煉可復制可推廣的有效做法，充分發(fā)揮試點對全局性改革的示范引領作用。

去年，教育部啟動國家基礎教育教師隊伍建設改革試點，并確定上海市、山東省、青海省、福建省廈門市、湖南省常德市、黑龍江省黑河市嫩江市、浙江省溫州市甌海區(qū)、河南省商丘市永城市、廣西壯族自治區(qū)桂林市荔浦市、重慶市云陽縣等10個地區(qū)開展試點，著眼教師隊伍建設的重點難點問題。改革試點實施一年多來，各地建立了教師工作新機制，探索了教師改革新路徑，形成了教師工作新模式。

入選試點以來，常德市委市政府高度重視，將培育弘揚教育家精神的要求融入教師隊伍建設全過程，系統推進教師隊伍建設改革，努力建設一支高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。常德市堅持把師德師風作為第一標準，出臺了中小學教師從教“十條禁令”，制定了違反職業(yè)道德行為處理辦法細則。在優(yōu)化隊伍結構方面，建立教師編制“總量控制、動態(tài)管理”機制，中小學教師編制納入“周轉池”管理，優(yōu)先保障緊缺學科教師引進等用編需求；健全完善校招、面簽、公開招聘等制度，打通教育人才引進“綠色通道”；推進雙向聘任、課時量達標、績效分配為重點的市直中小學教師隊伍管理改革；推進縣域內義務教育學校校長教師輪崗交流，全市校長、骨干教師年交流率分別達50%、24%。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，實施“三名”（名師、名校長、名優(yōu)特色學校）建設，構建“教壇新秀—教學能手—骨干教師—學科帶頭人—名教師”成長體系；強化鄉(xiāng)村教師補充培養(yǎng)，實施市級公費師范生培養(yǎng)計劃。為激勵激發(fā)隊伍活力，出臺《常德市尊師重教十條》，落實通信資費優(yōu)惠、加油優(yōu)惠、教師健康體檢等優(yōu)師惠師政策；出臺《社會事務校園“四不進”》，切實減輕中小學教師負擔；建立中小學教師工資收入保障監(jiān)控機制，為偏遠鄉(xiāng)村學校教師發(fā)放特殊崗位津貼；加大優(yōu)秀典型選樹表彰力度，設立翦伯贊教育突出貢獻獎，給予獲獎對象10萬元重獎；大力改善教師工作生活條件，實現農村教師“一人一套周轉房”，極大增強了教師職業(yè)幸福感、榮譽感和獲得感。