常德日報記者 江一舟 通訊員 余亞洲 文/圖 9月12日，2024年常德市城區(qū)初中教學質量分析會舉行。市教育局相關負責人、市教科院領導、市直中學負責人，以及武陵區(qū)、常德經開區(qū)、柳葉湖旅游度假區(qū)、西洞庭管理區(qū)等區(qū)域的教育教研室代表齊聚，共同圍繞“提升教學質量”與“規(guī)范辦學行為”兩大核心議題展開深入分析與交流。

會上，一系列干貨滿滿的分析與交流成為亮點。市級教研員對2024年常德市城區(qū)初中學業(yè)水平考試及2023—2024學年八年級下學期調研考試情況進行了全面剖析。通過對比關鍵指標數(shù)據，客觀揭示了市城區(qū)初中教學質量的現(xiàn)狀與存在的問題，并據此提出了針對性建議：呼吁各校樹立科學的教學質量觀，推行低負高效的教學模式，打造高質量教學典范，加強校際交流與合作，全面提升市城區(qū)初中教學質量。

隨后，常德市育才中學、常德市第十一中學、武陵區(qū)長怡學校相關負責人依次登臺，就各自的教學管理經驗進行了詳盡的闡述與分享，為與會者提供了寶貴的實踐案例與思路啟發(fā)。

針對未來教學質量提升的路徑，市教育局相關負責人明確了四大著力點：一是強化執(zhí)行力，加大對各校規(guī)范辦學的檢查，通過現(xiàn)場查看、電話訪問、視頻檢查等形式，一月一通報，切實規(guī)范各校辦學行為；二是樹立樣板，通過評選并推廣一批在規(guī)范辦學、新課標實施、閱讀推廣、藝體活動等方面表現(xiàn)突出的樣板學校，發(fā)揮示范引領作用；三是突出特色，鼓勵各學校結合自身實際，構建獨具特色的課程體系；四是優(yōu)化評價體系，切實抓好初中辦學質量評價，深化中考改革評價，積極探索符合各校發(fā)展特色的成功模式，共同推動常德市城區(qū)初中教育高質量發(fā)展。