常德日報記者 黃云霞 通訊員 王春芳 文/圖 為提升教師們的職業(yè)素養(yǎng)，深化對教學(xué)研究的認識，8月30日下午，常德市第七中學(xué)邀請到常德市教育科學(xué)研究院語文研究員梁開喜做了一場主題為“教師的職業(yè)準備與教研的基本路徑”的專題講座。

講座中，梁開喜從教師職業(yè)的理論準備出發(fā)，闡釋了教師在職業(yè)生涯中必須具備的“底層知識”“長期主義”兩個重要概念，他指出，教師的底層知識是支撐其教學(xué)實踐的基石，對于提高教學(xué)質(zhì)量和效果具有至關(guān)重要的作用，教師應(yīng)該擁有人本主義、構(gòu)建主義、最近發(fā)展區(qū)理論、多元智能理論等底層知識。他認為，教師應(yīng)以長遠的眼光來看待職業(yè)發(fā)展，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進步，以適應(yīng)教育領(lǐng)域的快速變化和挑戰(zhàn)。梁開喜闡述了教學(xué)研究的多種形態(tài)，強調(diào)了教師在教學(xué)過程中應(yīng)如何運用這些方法來不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。

講座結(jié)束后，教師們紛紛表示，講座內(nèi)容豐富，有理論、有深度，啟發(fā)性強，對教學(xué)實踐和職業(yè)規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)意義。

該校黨委書記李健均表示，此次講座為老師們帶來了新的視角和思考，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，為推動學(xué)校教育教學(xué)改革和教師專業(yè)成長注入了新的活力。